Educación para la Ciudadanía y la Convivencia : Ciclo inicial (Prejardín, Jardín y transición) : Construímos paz a nuestra medida

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación. Subsecretaría de Integración Interinstitucional; Ardila Gómez, Lucía; Flórez Rojas, Natalia; Garcerá Arango, Fabiola; Peña, Diana Constanza

Publicación:
Educación para la Ciudadanía y la Convivencia : Ciclo inicial (Prejardín, Jardín y transición) : Construímos paz a nuestra medida

dc.contributor.author	Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación. Subsecretaría de Integración Interinstitucional
dc.contributor.author	Ardila Gómez, Lucía
dc.contributor.author	Flórez Rojas, Natalia
dc.contributor.author	Garcerá Arango, Fabiola
dc.contributor.author	Peña, Diana Constanza
dc.date.accessioned	2015-08-25T18:53:12Z
dc.date.accessioned	2018-12-12T15:32:04Z
dc.date.available	2015-08-25T18:53:12Z
dc.date.available	2018-12-12T15:32:04Z
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	El presente módulo pretende que los niños y niñas, desde sus primeras edades, se sensibilicen frente a la cultura de paz y se motiven a trabajar en conjunto para alcanzar este propósito tan anhelado de la sociedad colombiana. En esta medida, el módulo se ha denominado Construimos paz a nuestra medida, y busca ser el referente de experiencias de exploración que puedan ser implementadas con las variaciones que se consideren pertinentes, con el fin de promover en los niños conocimientos, habilidades, actitudes y motivaciones que les permitan hacer posible los propósitos previstos para este ciclo de cara a la vida buena y el goce de los derechos. La vida buena implica desarrollar en las personas las capacidades humanas necesarias para llevar una vida floreciente en el marco de la dignidad humana, los derechos humanos y el bienestar, lo cual implica desarrollar capacidades para salud física, mantener la integralidad corporal, emplear los sentidos, imaginar, pensar, razonar, sentir apegos hacia las cosas y las personas que están fuera de uno mismo, amar a quienes se preocupan de nosotros, sentir pena por su ausencia, reconocer y mostrar preocupación por otros seres humanos, comprometerse en diversas formas de interacción social, imaginar la situación de otras personas, tratarse con respeto y respetar la naturaleza, y finalmente, reír, jugar y disfrutar de actividades recreativas (Nussbaum, 2006 citado por Rodríguez, s.f.).	spa
dc.identifier.isbn	978-958-8878-69-0	spa
dc.identifier.uri	http://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/464
dc.publisher	BOGOTÁ HUMANA	spa
dc.subject	EDUCACIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA)	spa
dc.subject	EDUCACIÓN PREESCOLAR-BOGOTÁ (COLOMBIA)	spa
dc.subject	EDUCACIÓN CIUDADANA-CURRÍCULO-BOGOTÁ (COLOMBIA)	spa
dc.subject	CONVIVENCIA ESTUDIANTIL-BOGOTÁ (COLOMBIA)	spa
dc.subject	¡INNOVAMOS!	spa
dc.subject	EDUCACIÓN INICIAL	spa
dc.subject	CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA	spa
dc.subject	METODOLOGÍAS	spa
dc.title	Educación para la Ciudadanía y la Convivencia : Ciclo inicial (Prejardín, Jardín y transición) : Construímos paz a nuestra medida	spa
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