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Jornada completa en Bogotá, análisis de situación de experiencias de la implementación de la política en colegios de jornada única y de doble jornada

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dc.contributor.authorBogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación
dc.contributor.authorTurbay Restrepo, Martha Catalina
dc.contributor.authorRamírez, Devi
dc.contributor.authorMárquez Navas, Lizeth Angélica
dc.contributor.authorOficina Asesora de Comunicación y Prensa
dc.date.accessioned2017-04-06T15:24:58Z
dc.date.accessioned2018-12-12T15:44:12Z
dc.date.available2017-04-06T15:24:58Z
dc.date.available2018-12-12T15:44:12Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractDurante 4 años la Secretaría de Educación, ha trabajado en la implementación de este proyecto prioritario, dando cumplimiento a las metas establecidas en el Plan De Desarrollo de Bogotá Humana, con 254.000 niñas, niños y jóvenes con jornadas escolares de 40 horas a la semana, 113 colegios con jornada completa de 40 horas semanales, 82 colegios en dobles jornadas y 31 con jornada únicaspa
dc.identifier.isbn978-958-8917-69-6spa
dc.identifier.otherSED 561
dc.identifier.urihttp://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/980
dc.publisherBOGOTÁ HUMANAspa
dc.subjectEDUCACIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectPEDAGOGÍA-METODOLOGÍAspa
dc.subjectJORNADAS DE ESTUDIO-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectEDUCACIÓN EXTRAESCOLAR-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectPLAN DE ESTUDIOS PRIMARIOSspa
dc.subjectPLAN DE ESTUDIOS SECUNDARIOSspa
dc.titleJornada completa en Bogotá, análisis de situación de experiencias de la implementación de la política en colegios de jornada única y de doble jornadaspa
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