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Integración de escolares con deficiencia cognitiva y autismo

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dc.contributor.authorBogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educaciónspa
dc.contributor.corpauthorCorporación Síndrome de Downspa
dc.contributor.corpauthorUniversidad Nacional de Colombiaspa
dc.contributor.corpauthorInstituto de Discapacidad y Desempeño Humanospa
dc.date.accessioned2014-09-25T21:43:59Z
dc.date.accessioned2018-12-12T15:52:05Z
dc.date.available2014-09-25T21:43:59Z
dc.date.available2018-12-12T15:52:05Z
dc.date.issued2004spa
dc.description.abstractEl cuaderno de trabajo, Integración de Escolares con Deficiencia Cognitiva y Autismo es resultado del trabajo de maestras y maestros de Instituciones Educativas que atienden a estos estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, los profesionales de la Corporación Síndrome de Down que los han acompañado durante más de un año de trabajo arduo y fecundo y del equipo de la Subdirección de Comunidad Educativa. El Plan Sectorial de Educación Bogotá Una Gran Escuela, desde el programa Transformación Pedagógica de la Escuela y la Enseñanza con su estrategia Inclusión social y Protección a la Niñez en la escuela, fomenta la conformación de escuelas que reconozcan y valoren la diversidad cultural de la población estudiantil por medio de prácticas de enseñanza, planes de estudio y ambientes de aprendizaje diseñados a partir de estas diferencias. La Secretaría de Educación del Distrito, a través de la Subdirección de Comunidad Educativa, coordina y desarrolla desde el sector educativo la atención educativa a escolares con discapacidad.spa
dc.identifier.otherSED 179spa
dc.identifier.urihttp://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/1147
dc.publisherBOGOTÁ POSITIVAspa
dc.relation.ispartofEDUCACIÓN INCLUYENTEspa
dc.subjectEDUCACION ESPECIAL-BOGOTA (COLOMBIA)spa
dc.subjectINCAPACITADOS-BOGOTA (COLOMBIA)spa
dc.subjectDEFICIENCIA COGNITIVA-BOGOTA (COLOMBIA)spa
dc.subjectAUTISMOspa
dc.titleIntegración de escolares con deficiencia cognitiva y autismospa
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