Imaginarios sociales juveniles sobre género desde facebook.

Montenegro Mendivelso, Fanny; Saldarriaga Zuluaga, Maritza Lorena

Publicación:
Imaginarios sociales juveniles sobre género desde facebook.

dc.contributor.advisor	Guerrero Nieto, Carmen Helena	spa
dc.contributor.author	Montenegro Mendivelso, Fanny	Femenino
dc.contributor.author	Saldarriaga Zuluaga, Maritza Lorena	Femenino
dc.date.accessioned	2019-10-30T20:22:49Z
dc.date.available	2019-10-30T20:22:49Z
dc.date.issued	2015-08-05
dc.description	96 p.	spa
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo general identificar los imaginarios sociales sobre género que las y los jóvenes de grado undécimo de una institución educativa distrital construyen desde Facebook. El marco teórico está orientado desde las categorías de género, imaginarios sociales, jóvenes y red social Facebook. La metodología de investigación está enmarcada en la Investigación Feminista, valiéndose para ello de la observación online no participante y la entrevista semiestructurada. Se identificó una categoría central denominada la otra cara, de la que se desprenden tres características: amor y control, desigualdad de poder y sexualización. De ahí que se evidencia una marcada tendencia por sobreponer una visión del género que sitúa al hombre como centro de todas las cosas y ubica la mirada masculina como la principal.	spa
dc.description.abstractenglish	The present research's general objective was aimed to identify the social imaginary about gender that 11th year high school boys and girls (from distric school/public school) built from Facebook. The theorical framework is focused from the categories of gender, social imaginary, youth, and Facebook social network. The research's methodology is framed in feminist research, relying on the nonparticipant on-line observation and semi-structured interview. A main category was identified and called "the other side", from which emerge the next three characteristics: love and control, power inequality, and sexualization. Hence, a marked tendency for super imposing a gender vision that puts man at the center of all things and places the male gaze as the most important overall is evident.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Comunicación-Educación	spa
dc.description.educationaudience	Estudiantes	spa
dc.description.educationcommunity	Aula	spa
dc.description.educationcommunity	Nivel	spa
dc.description.educationlevel	Media (10 y 11)	spa
dc.description.educationotes	Aportar a la construcción sociocultural e histórica que se hace de las mujeres y de los hombres desde las redes sociales.	spa
dc.description.educationresearch	Estudio cualitativo	spa
dc.description.educationsubject	Tecnologías de la Información y la Comunicación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2911
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas	spa
dc.publisher.program	Maestría en Comunicación - Educación	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.source	http://hdl.handle.net/11349/2109	spa
dc.subject.keywords	Gender	spa
dc.subject.keywords	Social imaginary	spa
dc.subject.keywords	Youth	spa
dc.subject.keywords	Facebook	spa
dc.subject.proposal	Género	spa
dc.subject.proposal	Imaginarios sociales	spa
dc.subject.proposal	Jóvenes	spa
dc.subject.proposal	Facebook	spa
dc.title	Imaginarios sociales juveniles sobre género desde facebook.	spa
dc.title.alternative	Social imaginary gender youth from facebook.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication