Las tecnologías de información y la comunicación (TIC) como oportunidad para fortalecer la intencionalidad comunicativa oral en estudiantes con autismo de ciclo I

Cifuentes Tarazona, Laura Yelitza

Publicación:
Las tecnologías de información y la comunicación (TIC) como oportunidad para fortalecer la intencionalidad comunicativa oral en estudiantes con autismo de ciclo I

dc.contributor.advisor	Villareal Buitrago, Maribel Viviana	spa
dc.contributor.author	Cifuentes Tarazona, Laura Yelitza	Femenino
dc.date.accessioned	2019-10-10T20:37:50Z
dc.date.available	2019-10-10T20:37:50Z
dc.date.issued	2018
dc.description	225 p.	spa
dc.description.abstract	La presente investigación se realizó en el contexto educativo, inclusivo y tecnológico que ofrece el Colegio República De China I.E.D. de la localidad 10 (Engativá). Tiene como objetivo general analizar el aporte de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC en el fortalecimiento de la competencia comunicativa en estudiantes con autismo. La experiencia investigativa en la cual participaron tres estudiantes de ciclo 1 está orientada con la pregunta: ¿Cómo un ambiente de aprendizaje mediado por TIC fortalece la competencia comunicativa oral en estudiantes con autismo de ciclo 1 del Colegio República de China? El enfoque de la investigación fue cualitativo con el proceso sistemático de observación y la perspectiva interpretativa que la fundamenta, el análisis de la información se hace de forma descriptiva y detallada al no ser cuantificable. Se aplicó el diseño metodológico de Investigación-Acción debido a que surge una indagación y reflexión de la situación social para poner en marcha un plan a fin de mejorar la acción pedagógica tanto en su comprensión como en sus prácticas que mejore los procesos de inclusión educativa.	spa
dc.description.abstractenglish	The present research was carried out in the educational, inclusive and technological context offered by the Colegio República De China I.E.D. atthe locality 10 (Engativá). Its main objective is to analize the contribution of a learning environment mediated by ICT in the strengthening of oral communicative competence in students with autism. The research experience in which three Cycle 1 students took part is guided by the question: How can an ICT-mediated learning environment strengthen oral communicative competence in Republic of China students with autism cycle 1? The research approach was qualitative with the systematic process of observation and the interpretive perspective that bases it, the analysis of the information is done in a descriptive and detailed way as it is not quantifiable. The research-action methodological design was applied due to an inquiry and reflection of the social situation to put in place a plan in order to improve the pedagogical action both in its understanding and in its practices.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Informática Educativa	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.handle	http://hdl.handle.net/10818/33826
dc.identifier.uri	https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2656
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de La Sabana	spa
dc.publisher.program	Maestría en Informática Educativa	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.source	http://hdl.handle.net/10818/33826	spa
dc.subject.keywords	Autism	spa
dc.subject.keywords	Oral Communication Competence	spa
dc.subject.keywords	ICT	spa
dc.subject.keywords	Mediated Learning Environments	spa
dc.subject.lemb	Educación inclusiva
dc.subject.lemb	Autismo
dc.subject.lemb	Innovaciones educativas
dc.subject.lemb	Aprendizaje
dc.subject.proposal	Inclusión	spa
dc.subject.proposal	Autismo	spa
dc.subject.proposal	Competencia comunicativa Oral	spa
dc.subject.proposal	Ambiente de Aprendizaje mediado por TIC	spa
dc.title	Las tecnologías de información y la comunicación (TIC) como oportunidad para fortalecer la intencionalidad comunicativa oral en estudiantes con autismo de ciclo I	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication