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A propósito del decreto 1290

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dc.contributor.authorBogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educaciónspa
dc.contributor.corpauthorVélez Echeverry, Javier Dariospa
dc.contributor.corpauthorCoy Africano, Elizabethspa
dc.date.accessioned2014-09-25T21:47:12Z
dc.date.accessioned2018-12-12T15:55:24Z
dc.date.available2014-09-25T21:47:12Z
dc.date.available2018-12-12T15:55:24Z
dc.date.issued2009spa
dc.description.abstractEl presente texto tiene como finalidad trazar las orientaciones generales para la creación del Sistema Institucional de Evaluación de los colegios del Distrito, teniendo en cuenta la concepción que sobre evaluación propone la SED, las conclusiones del Foro Educativo Distrital 2008, sobre evaluación integral para la calidad de la educación, los programas y proyectos para la transformación de la enseñanza y el aprendizaje establecidos en el Plan sectorial de Educación y lo dispuesto en el Decreto 1290 del Ministerio de Educación Nacional, por el cual se reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media.spa
dc.identifier.otherSED 304spa
dc.identifier.urihttp://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/1279
dc.publisherBOGOTÁ POSITIVAspa
dc.relation.ispartofEVALUACIÓN CALIDAD EDUCATIVAspa
dc.subjectEDUCACIÓN POR CICLOS-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectPOLÍTICA EDUCATIVA-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectEVALUACIÓN ACADÉMICAspa
dc.subjectDECRETO 1290 DE 2009spa
dc.subjectPLANIFICACIÓN CURRICULAR-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.titleA propósito del decreto 1290spa
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