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Escuela y familia : los actores del proceso educativo en el contexto de la crisis escolar actual

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dc.contributor.advisorLara Romero, Hector Joséspa
dc.contributor.authorCifuentes Moreno, Gloria AndreaFemenino
dc.date.accessioned2019-10-10T20:28:56Z
dc.date.available2019-10-10T20:28:56Z
dc.date.issued2015-10-27
dc.description93 p.spa
dc.description.abstractEl presente trabajo denominado Escuela y Familia. Los actores del proceso educativo en el contexto de la crisis escolar actual, se inscribe en una investigación de tipo cualitativa con enfoque etnográfico para buscar en las narrativas de los actores, en este caso estudiantes, madres y padres de familia y profesores, las representaciones sociales que a diario acompañan sus discursos y las diferentes formas de manifestarse frente a esa realidad que viven en el contexto de la crisis escolar. Desde este interés emerge cómo pregunta problema: ¿Cuáles son las imágenes del mundo escolar en las percepciones de los actores del proceso educativo: estudiantes, padres de familia y profesores del colegio Kimy Pernía Domicó IED?spa
dc.description.abstractenglishThis research project is related to school and family. The stakeholders in the education process in the context of the current school crisis, is part of a qualitative research project with an ethnographic approach which objective is to look into the narratives of the actors (students, parents and teachers), and the social representations that are immersed in their discourses and the different ways of voicing themselves against the reality they have to face in the context of the school crisis. Based on this interest, it emerges the following research question: What are the images of the school reality in the perceptions of the stakeholders in the educational process: students, parents and school teachers at Kimy Pernía Domicó school?spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Investigación Social Interdisciplinariaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.handlehttp://hdl.handle.net/11349/2314
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2655
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldasspa
dc.publisher.programMaestría en Investigación Social Interdisciplinariaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourcehttp://hdl.handle.net/11349/2314spa
dc.subject.keywordsSocial Representationsspa
dc.subject.keywordsSchool Crisisspa
dc.subject.keywordsStakeholdersspa
dc.subject.keywordsFamilyspa
dc.subject.keywordsSchoolspa
dc.subject.lembEscuela
dc.subject.lembFamilia
dc.subject.proposalCrisis Escolarspa
dc.subject.proposalSujeto Escolarspa
dc.subject.proposalFamiliaspa
dc.subject.proposalEscuelaspa
dc.titleEscuela y familia : los actores del proceso educativo en el contexto de la crisis escolar actualspa
dc.title.alternativeSchool and family : stakeholders in the education process in the context of current school crisesspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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