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Cartilla de socioafectividad carta de navegación de los afectos : rumbo para el buen vivir en familia

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dc.contributor.authorBogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación
dc.contributor.authorQuintero Díaz, Silvia Patricia
dc.contributor.authorAlbarracín Lizcano, Liz Clemencia
dc.contributor.authorGelves Barahona, Betsy Adriana
dc.contributor.authorMorales Villegas, Inírida
dc.contributor.authorVargas, Carmen
dc.contributor.authorLópez Torres, Nubia Elizabeth
dc.contributor.authorPardo González, Lena Teresa
dc.contributor.authorDuarte, Juan Pablo
dc.contributor.authorSarmiento, Héctor Manuel
dc.date.accessioned2015-02-19T16:25:01Z
dc.date.accessioned2018-12-12T15:53:29Z
dc.date.available2015-02-19T16:25:01Z
dc.date.available2018-12-12T15:53:29Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractLa Secretaría de Educación del Distrito –SED– trabaja por hacer de los colegios espacios educativos donde niños, niñas y jóvenes vivencien experiencias significativas como protagonistas de su propio proceso de aprendizaje y del desarrollo de sus capacidades y valores, que aporten a una vida digna. En tal sentido, la SED se ha comprometido con el desarrollo del Plan Sectorial 2012 - 2016, que materializa la Política educativa Distrital del Plan de Desarrollo Bogotá Humana según el cual se “entiende la educación de calidad como un proceso educativo integral que genera mayor aprendizaje de saberes académicos fundamentales y de valores para el buen vivir, en donde la escuela y el sistema educativo formal cumplen un papel muy importante, pero también los demás agentes educativos que rodean la cotidianidad social” (Plan sectorial de Educación 2012- 2016). En este orden de ideas, el compromiso compartido entre la escuela y la familia se aborda en el marco del Proyecto de Fortalecimiento Académico desde el componente de Reorganización Curricular por Ciclos (RCC), en cuanto permite animar la reflexión de la comunidad educativa, fortalecer procesos educativos y culturales, así como motivar la participación y construcción de alternativas pedagógicas alrededor del desarrollo socioafectivo, que junto con el cognitivo y físicocreativo constituyen los aspectos fundamentales de la formación integral para el fortalecimiento del ser y del saber desde una perspectiva humana.spa
dc.identifier.isbn978-958-8731-59-9spa
dc.identifier.otherSED 426
dc.identifier.urihttp://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/1176
dc.publisherBOGOTÁ HUMANAspa
dc.subjectEDUCACIÓN PREEESCOLAR-ASPECTOS PSICOLÓGICOSspa
dc.subjectPSICOPEDAGOGÍAspa
dc.subjectCURRÍCULO-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectEDUCACIÓN DE NIÑOS-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subject¡INNOVAMOS!spa
dc.subjectEDUCACIÓN INICIALspa
dc.titleCartilla de socioafectividad carta de navegación de los afectos : rumbo para el buen vivir en familiaspa
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