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Caja de herramientas del programa integral de educación socioemocional, ciudadana y escuelas como territorios de paz : módulo Estrategia Respuesta Integral De Orientación Pedagógica RIO-P

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dc.contributor.authorRojas López, Dario Armando
dc.contributor.authorPérez Méndez, Juana Valentina
dc.contributor.authorLemus Moreno, Nathaly Alejandra
dc.contributor.authorRodríguez Fernández, Rodolfo Esteban
dc.contributor.authorGaravito Ayala, María Camila
dc.contributor.authorMojica Valentín, Yessica Lizeth
dc.contributor.authorUrrea Velásquez, Andrés Leonardo
dc.contributor.authorRueda Riveros, Diana Alexandra
dc.contributor.authorRodríguez Contreras, Lidia Cecilia
dc.contributor.authorVargas Vargas, Elba Lorena
dc.contributor.authorLeguizamón Hernández, Daniel Andrés
dc.contributor.authorVanegas Mogollón, Edna Rocío
dc.contributor.authorDomínguez Rosales, Susana Liz
dc.contributor.authorBarón Motta, Laura Melisa
dc.contributor.authorBobadilla Moreno, Cindy Paola
dc.contributor.authorRengifo Montealegre, Martha Liliana
dc.contributor.corporatenameDirección de Participación y Relaciones Interinstitucionalesspa
dc.date.accessioned2023-09-11T13:32:21Z
dc.date.available2023-09-11T13:32:21Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa estrategia RIO-P – Respuesta Integral de Orientación Pedagógica - es una de las cuatro estrategias del Programa Integral de Educación Socioemocional, Ciudadana y Escuelas como Territorios de Paz, el cual tiene como objetivos promover una educación integral en la que se privilegie la formación del SER y el SABER desde una perspectiva de Buen vivir y, en esta misma línea, desarrollar y fortalecer capacidades socioemocionales y ciudadanas en las personas que habitamos la escuela y los territorios, considerando que estas tienen un lugar preponderante en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como en los espacios convivenciales en donde tejemos nuestras experiencias, relaciones, vínculos y afectos. El presente módulo tiene como propósito contribuir a la transformación colectiva y participativa de la convivencia escolar, por medio del acompañamiento a los colegios en sus acciones pedagógicas para la promoción de derechos y la prevención de vulneraciones y, asimismo, para el fortalecimiento de capacidades socioemocionales y ciudadanas de la comunidad educativa.spa
dc.format.extent106 Páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.isbn9786287627260
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/3618
dc.language.isospaspa
dc.publisherSecretaría de Educación del Distritospa
dc.publisher.placeBogotá, Secretaría de Educación del Distrito, 2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.armarcEducación Bogotá (Colombia)
dc.subject.armarcAmbiente educativo
dc.subject.armarcConvivencia estudiantil
dc.subject.armarcConvivencia pacifica
dc.subject.proposalHerramientas pedagógicasspa
dc.titleCaja de herramientas del programa integral de educación socioemocional, ciudadana y escuelas como territorios de paz : módulo Estrategia Respuesta Integral De Orientación Pedagógica RIO-Pspa
dc.typeLibrospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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A.B. Ciudadanía y Convivencia desde la Educación