Empoderamiento, posicionamiento y participación en tiempos de la generación selfie.

Pérez Castro, José Pastor

Publicación:
Empoderamiento, posicionamiento y participación en tiempos de la generación selfie.

dc.contributor.advisor	Corredor Calderón, Luis Alejandro	spa
dc.contributor.author	Pérez Castro, José Pastor	Masculino
dc.date.accessioned	2019-10-28T19:51:36Z
dc.date.available	2019-10-28T19:51:36Z
dc.date.issued	2016-08-03
dc.description	104 p.	spa
dc.description.abstract	En esta investigación se examinan las diversas posturas surgidas durante la experiencia de convocar un grupo de trabajo de egresados y estudiantes de ciclo V del Colegio Gustavo Restrepo IED, cuyo fin fue crear un plan de estudios en Medios Audiovisuales para la Media Técnica, hoy Media Fortalecida de la institución. En la génesis del proyecto se tuvieron en cuenta investigaciones acerca de juventud y currículo y dos experiencias acerca de empoderamiento juvenil de Estados Unidos y de Chile, como antecedentes al marco teórico en el que se tienen en cuenta conceptos como poder, empoderamiento, autoempoderamiento, juventud y participación, currículo, comunicación y educación. Como parte de los hallazgos, se procuró hacer una caracterización de las posturas y el posicionamiento de los jóvenes participantes del proyecto a partir de los datos recolectados en diarios de campo y transcripciones de las grabaciones hechas en las sesiones de trabajo. Los registros de la experiencia se enmarcaron en la metodología de estudio de caso. Como elemento de discusión se plantea que en la confrontación que nace de la crítica que hace el estamento estudiantil hacia la institución escolar, se halla implícita la distancia que existe entre la participación nominal del estudiante en los órganos de dirección y los verdaderos alcances de dicha participación.	spa
dc.description.abstractenglish	In this research we observe the various positions that emerged during the experience to convene a working party of graduates and students cycle V from school Gustavo Restrepo IED whose purpose was to create a curriculum in Audiovisual Media for the Technical Media today Media Fortalecida of the institution. In the genesis of the project were taken into account researches conducted on youth and curriculum and two experiences on youth empowerment from United States and Chile. As background to the theoretical framework that takes into account concepts such as power, empowerment, self-empowerment, youth and participation, curriculum, communication and education. As part of the findings, I tried to make a characterization on the postures and positioning of young project participants using the data collected in field notes and transcripts of recordings made in the working sessions. Experience records were part of the case study methodology. As an element of discussion it raises in the confrontation that arises from the critique of the student body toward the educational institution is clear evidence of distance between the nominal student participation in the management bodies and the true extent of such participation.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Comunicación-Educación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2877
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas	spa
dc.publisher.program	Maestría en Comunicación - Educación	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-CompartirIgual	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	spa
dc.source	http://hdl.handle.net/11349/3148	spa
dc.subject.keywords	Empowerment	spa
dc.subject.keywords	Participation	spa
dc.subject.keywords	Positioning	spa
dc.subject.keywords	Youth	spa
dc.subject.proposal	Empoderamiento	spa
dc.subject.proposal	Participación	spa
dc.subject.proposal	Posicionamiento	spa
dc.subject.proposal	Juventud	spa
dc.title	Empoderamiento, posicionamiento y participación en tiempos de la generación selfie.	spa
dc.title.alternative	Empowerment, participation and positioning in times of the "selfie" generation.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication