Publicación:
El currículo como centro regulador de la educación inclusiva en la escuela

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dc.contributor.authorFlorido Mosquera, Hugo Edilberto
dc.date.accessioned2022-12-14T21:46:38Z
dc.date.available2022-12-14T21:46:38Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractFormular una adaptación curricular a las necesidades amplias y fundamentales de aprendizaje en la incorporación de la educación inclusiva con enfoque diferencial en las instituciones públicas en los niveles de preescolar, básica y media de la ciudad capital, garantizando el derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes que les permitan el pleno desarrollo de los sujetos y las comunidades que la integran. Avanzar en la eliminación de todas las barreras de aprendizaje para los estudiantes en general, es uno de los componentes a abordar, pero aún persisten algunas de índole social, cultural, material, pero sobre todo de orden educativo.spa
dc.format.extent186 Páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/3496
dc.language.isospaspa
dc.publisherSecretaría de Educación del Distrito - SEDspa
dc.publisherInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico- IDEPspa
dc.publisherFundación Universitaria Cafamspa
dc.publisher.placeBogotá, Secretaría de Educación del Distrito, 2022spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.armarcEducación inclusiva
dc.subject.proposalFlexibilización Curricularspa
dc.subject.proposalEscuelas Inclusivasspa
dc.subject.proposalCurrículos en Educación para todosspa
dc.subject.proposalEducación con enfoque de derechospa
dc.titleEl currículo como centro regulador de la educación inclusiva en la escuelaspa
dc.typeLibrospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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