Publicación:
Padres como mediadores de lectura en voz alta

dc.contributor.advisorRodriguez Rodriguez, Humberto Alexisspa
dc.contributor.authorCamargo Ortiz, Sandra PatriciaFemenino
dc.contributor.authorForigua Parra, Ruth MaryFemenino
dc.date.accessioned2019-10-09T21:56:59Z
dc.date.available2019-10-09T21:56:59Z
dc.date.issued2016-02-24
dc.description86 p.spa
dc.description.abstractProyecto de aula desarrollado para formar a los padres como mediadores de la lectura en voz alta durante la educación preescolar. Los proyectos de aula como metodología pueden ser utilizados para compartir ideas y experiencias alrededor de la lectura en voz alta entre los estudiantes y sus propios padres. Este proyecto fue desarrollado en tres fases: Planificación, ejecución y evaluación. La lectura en voz alta con los padres tuvo una respuesta afectiva positiva en los estudiantes porque ellos pudieron aprender más de los demás y estuvieron motivados con la lectura con sus padres en la escuela. Finalmente los estudiantes adquieren conocimiento, mejoran sus habilidades lectoras y aprenden a través de las interacciones sociales, las relaciones interpersonales y la comunicación con otros, influenciados por los padres mediadores que leen en voz alta con ellos.spa
dc.description.abstractenglishClassroom Project developed to form parents as Reading aloud mediators during the preschool education. The classroom projects as methodology can be used to share ideas, and experiences about the Reading aloud between the students and their own parents. This project was developed in three phases: project schedule, execution and evaluation. The Reading aloud with the parents had a positive affective response in the students because they could learn more about each others and they were motivated to reading with their parents at the school. Finally the students acquire knowledge, improve their reading skills and learn through social interactions, interpersonal relations and communication with others, influenced by mediators parents that reading aloud with them.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Comunicación-Educaciónspa
dc.description.educationareaHumanidades, lengua castellana e idiomas extranjerosspa
dc.description.educationaudienceEstudiantesspa
dc.description.educationaudienceEquipo docentespa
dc.description.educationaudiencePadres de familiaspa
dc.description.educationaudienceBibliotecariospa
dc.description.educationcommunityAulaspa
dc.description.educationcommunityInstituciónspa
dc.description.educationcommunityFamiliaspa
dc.description.educationlevelPreescolarspa
dc.description.educationotesGENERAR EL VINCULO AFECTIVO ENTRE PADRES E HIJOS Y VER OTRO TIPO DE ESPACIOS DONDE EL MAESTRO PUEDE LLEGAR A GENERAR CAMCACAMBIOspa
dc.description.educationresearchEstudio cualitativospa
dc.description.educationsubjectFamiliaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.handlehttp://hdl.handle.net/11349/2694
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2622
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldasspa
dc.publisher.programMaestría en Comunicación - Educaciónspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-CompartirIgualspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/spa
dc.sourcehttp://hdl.handle.net/11349/2694spa
dc.subject.keywordsReading aloud Mediators Parentsspa
dc.subject.keywordsAffective Bondspa
dc.subject.keywordsElementary Schoolspa
dc.subject.keywordsMediators Parentsspa
dc.subject.lembLectura en Voz Alta
dc.subject.lembVínculo Afectivo
dc.subject.lembEducación Inicial
dc.subject.lembMediador
dc.subject.proposalLectura en Voz Altaspa
dc.subject.proposalVínculo Afectivospa
dc.subject.proposalEducación Inicialspa
dc.subject.proposalMediadorspa
dc.titlePadres como mediadores de lectura en voz altaspa
dc.title.alternativeParents as mediators of reading aloudspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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