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Pruebas comprender de lenguaje : evaluación de la producción de textos Grados 5° y 9°. Guía de orientación para maestros

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dc.contributor.authorBogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación
dc.contributor.authorPontificia Universidad Javeriana (Bogotá)
dc.contributor.authorBermúdez Grajales, Mónica
dc.contributor.authorBarrios Martínez, Milena
dc.contributor.authorPardo Adames, Carlos
dc.date.accessioned2018-07-11T16:29:27Z
dc.date.accessioned2018-12-12T15:55:10Z
dc.date.available2018-07-11T16:29:27Z
dc.date.available2018-12-12T15:55:10Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractEste documento presenta los postulados referentes a la perspectiva que, desde las ciencias del lenguaje y desde la evaluación, fueron planteados y discutidos con el grupo de docentes de la ciudad, y que sirvieron de fundamento para la construcción de la prueba de lenguaje en lo que a producción textual se refiere, para los grados quinto y noveno de educación básica.spa
dc.identifier.otherSED 185spa
dc.identifier.urihttp://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/1269
dc.publisherBOGOTÁ SIN INDIFERENCIAspa
dc.subjectEDUCACIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectEVALUACIÓN ACADÉMICA-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectESPAÑOL-EVALUACIÓN ACADÉMICAspa
dc.subjectESCRITURA-EVALUACIÓN ACADÉMICAspa
dc.titlePruebas comprender de lenguaje : evaluación de la producción de textos Grados 5° y 9°. Guía de orientación para maestrosspa
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