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Título : Construcción de mundos posibles a través de narrativas fantasticas
Autor : Avila Zarate, Nydia Esther
Cruz Bermudez, Francisco Alberto
Director : Rodriguez Rodriguez, Humberto Alexis
Palabras clave: Mundos posibles
Imaginación
Narrativas fantásticas
Fantasía
Mundos posibles
Imaginación
Narrativas fantásticas
Fantasía
Possible worlds
Imagination
Narrative fantastic
Fantasy
Fecha de publicación : 15-sep-2015
Editorial : Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Resumen : El presente trabajo de investigación hace un acercamiento al papel que toman las narraciones fantásticas en la construcción de mundos posibles en estudiantes de ciclo II y III de primaria, ya que durante esta etapa se da un gran interés y gusto por los cuentos fantásticos y narraciones inverosímiles, las cuales dan cuenta de la gran capacidad espontánea y natural de fantasear de los niños, de aquí que nuestro objetivo principal sea establecer la relación existente entre literatura infantil y el concepto de mundos posibles. El tema de nuestro estudio, supone un paso más en el análisis de cómo se da el uso del imaginario en los niños y la construcción de mundos a través de las narraciones fantásticas, es una invitación a rescatar la lectura como un mecanismo que permita al lector aprender más sobre el mundo que lo rodea, poner en juego sus habilidades lingüísticas, su creatividad, su imaginación y llevar su conocimiento de la vida hacia nuevas experiencias que le enriquezcan. Las narrativas fantásticas seleccionadas para nuestro estudio, se reconocen por su calidad literaria y, además, han sido escritas por autores colombianos, que destacan los sentimientos de la persona, el humor, el temor, la ira y recrean un ambiente de naturaleza y ficción, son obras de orden particular en las que sus personajes siempre están en búsqueda de la felicidad, obras que gozan de creatividad y de humor, en ellas se ve la combinación del espacio real con el espacio de la imaginación. Cada narración trabajada es una posibilidad para crear y construir significados e interacción con el mundo, hace referencia al ofrecimiento que se hace con cada una de las historias al lector apelando a su subjetividad ya que desde los inicios la persona es constructora de sentido y lectora del mundo, por eso cada historia se convierte en un desafío para cada lector de ampliar su propia experiencia para pensar, crear y tal vez recrear diferentes mundos.
Descripción : 91 p.
URI : https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2573
Director : Rodriguez Rodriguez, Humberto Alexis
Aparece en las colecciones: RA. Tesis de Maestría

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