E. Entorno Escolar

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El Proyecto Ambiental Escolar (PRAE): Estrategia para dinamizar la inclusión de la dimensión ambiental en el currículo

Alonso Alvarez, Erick Yadier | 2020

Mediante esta guía el PRAE busca vincular la dimensión ambiental en el currículo en la escuela de manera interdisciplinar, y así fomentar un mejor desempeño en los estudiantes y posibilitar la construcción de relaciones adecuadas en el marco de una ciudadanía ambiental.

Lineamientos de diseño de infraestructura educativa

Secretaría de Educación del Distrito | 2019

La Alcadía de Bogotá, con el propósito de homogeneizar y avanzar en los estándares de calidad para la infraestructura sostenible, planteados en el plan de desarrollo "Bogotá mejor para todos", proyecta, a través de esta cartilla,la imagen de las instalaciones educativas a partir de los principios de estética institucional y durabilidad, así como la minimización de costos por mantenimiento. De esta manera, se proveen espacios para los procesos de aprendizaje de nuestros niños, niñas y jóvenes.

Experiencias y aprendizajes : estrategia caminos seguros

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2013

En esta cartilla presentamos las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la implementación de la estrategia Caminos Seguros, en veinte (20) colegios del Distrito Capital, distribuidos espacialmente en tos territorios de diez (10) localidades. Esta iniciativa, impulsada por la Secretaria de Educación del Distrito entre los años 2012 y 2013, busca generar la construcción de entornos propicios para la protección y la convivencia de los niñas, niños y adolescentes, en el ámbito escolar, con la participación articulada de los colegios beneficiarios, instituciones y actores comunitarios y educativos.

Más y mejores colegios para una educación de calidad

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2009

La presente publicación tiene como propósito dar cuenta de la gestión del programa de construcciones y dotaciones escolares. Aquí los lectores encontrarán información y explicaciones sobre el estado actual de las obras, los listados de los colegios nuevos y las sedes de las instituciones educativas reforzadas, ampliadas o mejoradas, los criterios que orientan la ubicación de los colegios nuevos, el concurso de diseños, la adquisición de predios, la contratación de las obras, las adiciones de los contratos, las licencias de construcción, y otros aspectos no menos importantes del proceso administrativo cumplido para hacer realidad la nueva infraestructura escolar de la ciudad.

Observatorio de informática educativa : la informática educativa en la formación de docentes de Bogotá

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2007

La Dirección de Servicios Informáticos se ha propuesto documentar y evaluar el componente de informática educativa en la formación inicial de maestros a partir del estudio del pénsum que ofrecen las facultades de educación de universidades y normales de Bogotá con el fin proponer estrategias para coordinar con dichas entidades ajustes que permitan la convergencia entre dicho componente y los objetivos fundamentales de la Secretaría de Educación en materia de informática educativa.

Guía del personero : trabajamos unidos por una verdadera democracia estudiantil

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 1996

A participar se aprende participando. También entendiendo lo que significa participar, comprendiendo la enorme dimensión del cambio que estamos empezando a construir. Esta cartilla es una contribución o la tarea que ejercerán. Deben pedir mucha contribución y comprensión a sus padres, a sus maestros, o sus compañeros pero sobre todo, deben estar alerta para no perder el rumbo y continuar, día a día a pesar de todas las dificultades, construyendo el país democrático anhelado que tal vez sólo vera la próxima generación.

Micromundos : una nueva alternativa educativa

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2003

Micromundos como una alternativa educativa es una herramienta que se constituye en un aspecto motivador e innovador dentro de los parámetros con que trabaja actualmente la Secretaría de Educación del Distrito. Por ello este proyecto se encamina a dar un diagnostico tanto del software como del impacto que genera o puede generar entorno de la comunidad educativa.

Orientaciones para la educación en tránsito y seguridad vial

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2004

Nuestro documento difiere fundamentalmente de cualquier otro que se dedique a la misma temática; lo hemos concebido pensando en aportar una base fundamental para continuar, ahora con más refinadas, objetivas y concretas herramientas conceptuales la tarea de educar, con los maestros colombianos, en el marco de una propuesta que propone el respeto a la vida, la seguridad, y la posibilidad de desplazamiento y movilidad seguros, como ejercicio de la convivencia pacifica, de todos los integrantes de nuestra sociedad.

Escuela saludable

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 1997

El documento Lineamientos Proyecto Escuela Saludable, es el resultado de experiencias, reflexiones y discusiones interdisciplinarias e intersectoriales del Distrito Capital, que han llevado a estructurar el sentido de la estratega Escuela Saludable.Pretende orientar a las instituciones educativas y del sector salud, sobre el enfoque básico del proyecto, clarificando la significación de los ejes fundamentales del mismo: el educativo, el de acciones en salud y el de ambientes saludables.

Manual de procedimientos programa de suministro de refrigerios

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2002

Establecer el procedimiento en los C.E.D. pertenecientes a la Secretaría de Educación Distrital y beneficiados con el programa de Suministro de Refrigerios para el manejo de dicho programa.

SIGEDUC un sistema de información georeferenciado para la adecuada localización y diseño de centros educativos en zonas de pobreza

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 1997

El presente informe consigna los resultados más relevantes de las dos fases. El primer capítulo contiene la base conceptual, procedimental y de información del SIGEDUC. El segundo capítulo, la información y procedimientos utilizados en la aplicación del SIGEDUC a cuatro localidades de Bogotá.

Un mundo de posibilidades e innovación : las tecnologías de la información y la comunicación en la educación : Algunas reflexiones y propuestas para la educación básica y media

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2009

La educación como proceso social y cultural complejo es uno de los mecanismos y estrategias generadas por la sociedad para comunicar, de-construir, re-crear y transformar las diversas expresiones de la cultura humana, entre las cuales se encuentran los saberes y prácticas ancestrales y tradicionales, los saberes cotidianos, la técnica, la tecnología y la ciencia, entre otras.

Más y mejores colegios para Bogotá : proyectos educativos de la Secretaría de Educación de Bogotá D.C. y la Universidad Nacional de Colombia

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2009

En el marco del Plan de Desarrollo 2004-2008 "Bogotá Sin Indiferencia un compromiso social contra la pobreza y la exclusión" y el Plan Sectorial de Educación, "Bogotá: una gran escuela", la Secretaría de Educación del Distrito Capital -SED, emprendió el más grande programa de inversión en la historia de la ciudad, para la construcción, ampliación, mejoramiento integral y reforzamiento estructural de establecimientos educativos públicos de Bogotá.

IED Tenerife Granada Sur : plan de movilidad escolar

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2017

Se definió como una de las estrategias a nivel nacional el Plan Estratégico de Seguridad Vial y a nivel distrital se consideró para la población escolar el Plan de Movilidad Escolar.

IED García Lorca : plan de movilidad escolar

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2017

Se definió como una de las estrategias a nivel nacional el Plan Estratégico de Seguridad Vial y a nivel distrital se consideró para la población escolar el Plan de Movilidad Escolar.

IED Atabanzha : plan de movilidad escolar

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2017

Se definió como una de las estrategias a nivel nacional el Plan Estratégico de Seguridad Vial y a nivel distrital se consideró para la población escolar el Plan de Movilidad Escolar.

IED Unión Colombia : plan de movilidad escolar camino a la excelencia

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2017

Este documento presenta el Plan de Movilidad Escolar -PME elaborado por el Colegio IED Unión Colombia, cuyo propósito responde, por un lado, a la normativa vigente acorde al Decreto 594 de 2015 sobre Planes de Movilidad Escolar, y por otro, a la necesidad de contar con un escenario que promueva la movilidad segura, sostenible y activa en la comunidad educativa y el entorno, e integre a su cotidianidad la seguridad vial.

IED Colegio Toberín : plan de movilidad escolar bienestar, alegría y paz interior - educación integral (BAPEF)

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2017

Este documento presenta el Plan de Movilidad Escolar -PME elaborado por el Colegio IED Toberín, cuyo propósito responde, por un lado, a la normativa vigente acorde al Decreto 594 de 2015 sobre Planes de Movilidad Escolar, y por otro, a la necesidad de contar con un escenario que promueva la movilidad segura, sostenible y activa en la comunidad educativa y el entorno, e integre a su cotidianidad la seguridad vial.

IED Rufino José Cuervo : plan de movilidad escolar

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2017

Se definió como una de las estrategias a nivel nacional el Plan Estratégico de Seguridad Vial y a nivel distrital se consideró para la población escolar el Plan de Movilidad Escolar. A continuación, se presenta un normograma describiendo las normas que sustentan el Plan de Movilidad Escolar y los datos de accidentalidad del presente año en el Distrito Capital.

IED Técnico Palermo : plan de movilidad escolar

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2017

Este documento presenta el Plan de Movilidad Escolar -PME elaborado por la IED Técnico Palermo, cuyo propósito responde, por un lado, a la normativa vigente acorde al Decreto 594 de 2015 sobre Planes de Movilidad Escolar, y por otro, a la necesidad de contar con un escenario que promueva la movilidad segura, sostenible y activa en la comunidad educativa y el entorno, e integre a su cotidianidad la seguridad vial.