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Título : Pilot study about online collaborative work in a large size english class
Autor : Bernal Cubillos, Diana Lucía
Moreno Heredia, Yesenia
Sánchez Angarita, Diana Carolina
Director : Bryan Zambrano, Nohora Edith
Palabras clave: Aptitud de aprendizaje
Inglés -- Enseñanza
Métodos de enseñanza
Trabajo en grupos (Educación)
Tecnología educativa
Aptitud pedagógica
Aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo en línea
Grupos grandes
Diseño instruccional
Collaborative learning
Collaborative learning online
Large size class
Instructional Design
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad de La Sabana
Resumen : El presente estudio siguió un enfoque de Investigación Basada en el Diseño en un colegio público de Bogotá, Colombia. Este estudio buscó determinar el rol del trabajo colaborativo en línea en el progreso de las habilidades de lectura y escritura en inglés, en clases con grupos grandes de estudiantes. Para determinar el progreso que tuvieron las habilidades de escritura y lectura en los estudiantes de grado noveno, se implementó un Diseño Instruccional Colaborativo en línea a través de la plataforma Moodle. Este diseño se enfocó en trabajos colaborativos y participación en foros del ambiente en línea. Este reporte siguió el método mixto donde el análisis de las participaciones individuales y colaborativas de los estudiantes en los foros, los diarios de estudiantes y profesores, el pre test y el post test, entre otros datos, sugirieron que las habilidades de lectura y escritura fueron beneficiadas gracias a la estrategia, aunque el trabajo colaborativo en línea no obtuvo el nivel esperado de interacción. Adicionalmente, el diseño motivó a los estudiantes a participar en las lecciones, haciéndolos sentir involucrados y atraídos al aprendizaje de la lengua inglesa.
Descripción : 95 p.
URI : https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2597
Director : Bryan Zambrano, Nohora Edith
Aparece en las colecciones: RA. Tesis de Maestría

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