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Título : Propuesta de un ambiente de aprendizaje para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de grado noveno de los colegios distritales Nueva Constitución y Rafael Bernal Jiménez de Bogotá
Autor : Lancheros Monroy, Víctor Alejandro
Tarazona Morales, Nancy
Palabras clave: Comprensión de lectura -- Colombia
Aprendizaje centrado en el estudiante -- Colombia
Educación secundaria -- Colombia
Ambiente de aprendizaje
Comprensión e interpretación textual
Comprensión lectora
Estrategias de comprensión lectora
Competencias en lenguaje
TIC
Learning environment
Comprehension and textual interpretation
Reading comprehension
Strategies of reading comprehension
Language skills
ICT
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad de La Sabana
Resumen : Este proyecto responde a las necesidades de reestructurar las prácticas pedagógicas para determinar la influencia de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC (denominado MECOLE1 en el desarrollo de competencias de comprensión lectora en estudiantes de 9º de los colegios distritales Nueva Constitución y Rafael Bernal Jiménez, donde los resultados de las Pruebas Saber 9° de 2012 a 2014 evidenciaban niveles de desempeño insuficiente. Específicamente, el objetivo formulado correspondió a determinar el aporte que logró dicho ambiente, por lo que se ejecutó un estudio de enfoque cualitativo con apoyo de algunos instrumentos cuantitativos, de tipo descriptivo y bajo un estudio de caso como diseño metodológico. Como conclusión se demostró la efectividad del ambiente, principalmente como entorno útil para la apropiación de estrategias de comprensión lectora.
Descripción : 189 p. Víctor Alejandro Lancheros Monroy (Tesis.pdf
Víctor Alejandro Lancheros Monroy (R.A.I.)
URI : https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2816
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